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La programación didáctica es un elemento fundamental en las oposiciones de educación, ya que es la herramienta que permite a los aspirantes mostrar cómo van a organizar y planificar su trabajo como docentes. Es por ello que es importante saber cómo defenderla de manera efectiva ante el tribunal evaluador.

En primer lugar, es fundamental que la programación esté bien estructurada y organizada. Debe incluir todos los elementos exigidos en las bases de la convocatoria, como los objetivos, contenidos, metodología, evaluación, recursos, etc. Es importante que esté clara y concisa, siguiendo un orden lógico que facilite su comprensión por parte del tribunal.

Además, es fundamental que la programación esté adaptada a las características del centro educativo y del alumnado al que va dirigida. Es importante que el aspirante haya realizado un análisis previo de la realidad del centro y de sus estudiantes, para poder proponer actividades y recursos que se ajusten a sus necesidades y características.

Otro aspecto que debe tener en cuenta el aspirante es la coherencia entre la programación y la unidad didáctica que también debe presentar en las oposiciones. Ambos documentos deben estar relacionados entre sí, de manera que la programación sirva de guía para la elaboración de las unidades didácticas y viceversa.

A la hora de defender la programación, es importante que el aspirante presente de manera clara y precisa cada uno de los apartados, explicando su fundamentación teórica y su aplicación práctica. Es fundamental que pueda justificar las decisiones tomadas en la programación, demostrando su conocimiento pedagógico y didáctico.

Por último, es importante que el aspirante tenga una actitud segura y proactiva durante la defensa de la programación. Debe mostrarse seguro de sus propuestas y ser capaz de responder a las posibles preguntas o dudas que pueda plantear el tribunal evaluador.

En resumen, para defender la programación didáctica en las oposiciones de educación es fundamental que esté bien estructurada, adaptada a la realidad del centro y del alumnado, coherente con la unidad didáctica y presentada de manera clara y precisa. Además, es importante tener una actitud segura y proactiva durante la defensa. ¡Buena suerte a todos los aspirantes!